Процесс воспитательной деятельности антинаркотической направленности в образовательной организации основывается на следующих принципах взаимодействия педагогов и школьников:

• неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и ребенка, соблюдения конфиденциальности информации о ребенке и семье, приоритета безопасности ребенка при нахождении в образовательной организации;
• ориентир на создание в образовательной организации психологически комфортной среды для каждого ребенка и взрослого, без которой невозможно конструктивное взаимодействие школьников и педагогов и достижение целей антинаркотической профилактики;
• реализация процесса воспитания главным образом через создание в школе детско-взрослых общностей, которые бы объединяли детей, педагогов и родителей яркими и содержательными событиями, общими позитивными эмоциями и доверительными отношениями друг к другу;
• организация основных совместных дел школьников, педагогов и родителей как предмета совместной заботы и взрослых, и детей;
• системность, целесообразность и нешаблонность воспитательных мероприятий антинаркотической направленности как условия его эффективности.

Профилактическая работа по профилактике наркомании в МБОУ Богородская ОШ

Профилактическая работа начинается с ликвидации факторов риска. В самом начале обучения изучаются семьи школьников, выявляются преобладающие в них взгляды на наркотические вещества и особенности  «антинаркотического»  поведения и воспитания. В процессе сбора первичной информации мы получаем возможность выявить наиболее нуждающиеся в социальной и психолого-педагогической поддержке категории семей (инвалиды, многодетные, опекаемые, дети группы «риска», подростки, стоящие на ВШУ, внешнем (ОДН, КДН и ЗП), семьи, находящиеся в социально опасном положении и т.п.).

Профилактика направлена:

• на все формы злоупотребления психоактивными веществами (ПАВ), включая употребление табака, алкоголя, наркотиков, и токсинов.
• на формирование навыков сопротивления наркотикам (ПАВ) на основе усиления ответственности личности в использовании ПАВ, увеличения социальной компетентности (межличностные отношения, самодостаточность, и твердость в сопротивлении), в соединении с укреплением негативного отношения к наркотикам.
• не столько на дидактических методах, сколько на интерактивных приемах: диалогах, групповых дискуссиях и т.д.

·         ПРОСТЫЕ ПРАВИЛА. Профилактика употребления табака и иной никотинсодержащей продукции среди обучающихся .ПАМЯТКИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

·         Информационные материалы об административной и иной ответственности за нарушение установленного федеральным законом запрета курения табака, потребления никотинсодержащей продукции или использования кальянов на территориях и в помещениях, предназначенных для оказания образовательных услуг

·         Как узнать о приобщении к наркотикам, алкоголю и табакокурению по внешнему виду и поведению ребенка 

·         Как поступать родителям, чтобы предотвратить приобщение ребенка к наркотикам, алкоголю, табакокурению

·         Как уберечь детей от наркотиков

·         Что такое спайсы? Информационная листовка для родителей

·         Памятка   по определению признаков употребления наркотических средств и психотропных веществ 

·         Памятка о ВИЧ И СПИД

·         Видеоролик "Жизнь-фильм"

·         Видеофильм "Спорт сильнее наркотков"

·         Видеофильм "Любовь сильнее наркотиков"

·         Антинаркотический клип .Профилактика употребления ПАВ,наркотиков

https://disk.yandex.ru/d/ua6oo8XEOTC8ww